职位描述
注册专业护士，根据护理理论和研究为一组指定的患者和其亲属提供安全、胜任和优质的护理。基本职责：患者护理 1.通过融入关系中心护理的专业实践模型的原则，以及根据理论、研究、循证实践和批准的组织护理标准的护理过程应用，提供患者护理。 2.评估和评估患者护理需求，并在患者护理管理中应用批判性思维技能。 3.在护理护理中融合相关的评估和干预技能。 4.与跨学科医疗团队合作制定、实施和评估护理计划。 5.优先考虑包括教学、巡视、辅导、计划“出院后护理”和适当时委派他人的患者护理的各个方面。 6.在患者和照顾者教育时，预见需求和学习准备就绪，了解他们的护理计划、护理过渡、促进健康和预防疾病。 7.与患者、家庭和跨学科患者护理团队的所有成员有效、专业地沟通。 8.在修改的初级护理护理模型中管理任务，并有效地分配物质资源。
患者体验 1.通过促进以下行动，模范展示山西犹太山关系中心护理的原则，包括但不限于入院欢迎、床旁交接班、HELP（高风险药物、设备、管道/引流/气道、疼痛和护理计划）、上午/下午护理、5分钟坐下、目的性每小时巡视、药物复习、出院总结和医生/护士单元合作。 2.在护理的各个方面考虑患者的价值观、偏好、文化多样性、表达的需求和知识。 3.与患者和家庭建立和保持治疗关系。 4.使用循证实践增加对患者对护理的感知的理解。 5.为有关担忧的患者和家属启动服务恢复，并根据需要升级到临床护士经理/助理护士经理/护理班次经理或患者关系。 6.通过对话、肢体语言和行动表达关心、尊重、同情、同情和积极倾听。 7.支持员工使用循证实践增加对患者对护理的感知的理解。 8.对所分配的患者进行目的性每小时巡视，解决4个P的问题。
质量和安全 1.实践安全高效的以患者为中心的护理，识别和升级改进的障碍和机会。 2.在所服务的患者群体中展示对质量和安全至关重要的临床技能和知识。 3.根据机构、循证实践和程序实施过程改进策略。 4.参与正式和非正式的同行和机构审查过程。 5.与跨学科团队合作创建和实施质量改进项目、循证实践活动和护理研究。 6.为质量和安全实践和必需的合规措施做出贡献。 7.实施高可靠性原则，识别和避免高风险行为，为患者提供安全的环境。 8.按照机构的指挥链协议，升级潜在的安全隐患或最佳实践差距。 9.利用机构信息技术记录护理实践，支持质量和绩效改进计划。
教育要求
最好拥有护理学学士学位。只有在具有相关经验和/或在护理学士学位课程中积极注册的情况下，才考虑护理学副学士学位。要求：高级护理学位
薪酬信息
0.0美元/ - 0.0美元/ 起薪：0.0美元 最高薪酬：0.0美元 
纽约