数据经理的目标是在学校内推动数据文化，并协调和管理学校学术信息管理系统（ISAMS）的高效运行，以支持学校的使命宣言。
• 与外部团队合作 - ALPS、学习领导者和Phoenix团队。
• 与所有外部团队建立积极关系，根据学校的需求定制平台上的功能，以满足其系统的要求。
• 对外部团队提供发展性和建设性反馈，以有效使用产品。
• 协调和指导学校各个部门的数据领导，关于Phoenix的工作和有效使用。
• 在所有环节准确输入数据。
• 在方法和数据分析方面始终保持透明度。
• 定期为教职员工和高级领导提供适当使用平台和支持教学和学习实践的其他功能的PLD。
• 定期进行数据分析以解决差距问题
• 与学术团队、辅导团队和行政部门协调，了解他们部门的需求
• 与课程表管理员联系，确保课程扩展的公平分配和支持。在Phoenix上将课程表与单元链接起来，支持课程表管理员解决任何挑战。
• 与考试管理员联系，以有效管理所有内部和外部评估，并对国家/国际基准评估/外部评估结果进行分析。
• 与PLD负责人联系，根据数据分析确定需求，并在全体员工的全面专业发展计划的设计和实施上进行合作。
• 与数字和创新负责人密切合作，确保学校团队了解最新的技术发展。
• 与学校内的数据团队合作，对分组、安排、打分、发布成绩单和在Phoenix、Learning Ladders和KHDA上的学生晋级进行协调。
• 根据评估政策、行为政策的要求或修改，在Phoenix和KHDA上设计和创建牧养点、记分册和成绩单模板，以实现有效的跟踪、监控和干预，支持教学和学习。
• 为课堂观察/笔记本检查/学习步行/教职员工绩效水平提供有效的跟踪和监控系统，以确保始终采用有效的教学策略。
• 每6周向SLT分享数据并更新SEF。
• 进行调查并与SLT分享调查结果。
• 支持制定学术日历。 
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