公司简介
关于KIPP德州公立学校
KIPP德州公立学校是一个免费的公立特许学校网络，在奥斯汀、达拉斯-沃斯堡、休斯顿和圣安东尼奥拥有超过45所从学前班到12年级的学校。在德州已有30多年的历史，我们与家庭和社区共同努力，为学生准备大学、职业及更远的未来！我们的学校提供高质量、全面的教育，以学术成功和个人成长为基础，让所有学生以富有成效、安全和快乐的方式学习和成长！
作为德州最早的特许学校网络之一——1994年在休斯顿成立，自2018年起以KIPP德州运营——我们招聘充满活力、合作精神和奉献精神的个人，他们坚信每个孩子都会成功。加入一个坚定致力于创造以学术成功和快乐为基础的课堂、办公室和社区的团队和家庭。
如果您热衷于加入一个以使命为驱动的社区，希望每个孩子都“奔向学校”，那么KIPP德州团队和家庭就是您的选择！KIPP公立学校是一个全国性的公立特许学校网络，帮助学生具备创造他们想要的未来的技能和信心，为他们自己、他们的社区和我们所有人。我们是一个拥有278所学校、近16,500名教育工作者和190,000名学生和校友的网络。
职位描述
• **职位状态：请注意，这是一个针对当前和潜在未来机会的一般发布。目前可能有或没有空缺。我们正在持续收集申请，并鼓励您申请。您的申请将被审核并考虑用于任何符合您技能和经验的机会。请注意，您可能不会收到关于下一步的沟通，直到有合适的机会出现。我们感谢您对该职位和KIPP德州的兴趣。***
职位描述：
关于该角色：KIPP德州公立学校的每一位团队和家庭成员都在确保我们的学生具备追求他们选择的道路——大学、职业及更远的未来的技能和信心方面发挥着关键作用。我们的教育工作者是学生和家庭的热情倡导者，努力确保我们的学生有机会。我们在课堂上和整个KIPP家庭中拥抱、尊重和庆祝我们在构建我们独特身份的几个特征上的差异。我们特别致力于吸引和培养与我们的学生有相似生活经历的个人，因为我们相信我们最好的工作是基于我们家庭和KIPPsters的现实和经验。
角色职责：
● 根据特殊教育和/或普通教育教师的指示，与学生一起进行教学和课堂活动
● 协助直接学术、功能和/或专门设计的教学或身体活动
● 辅导个别学生，帮助他们准备作业或解释他们不理解的材料
● 监督和陪伴特殊教育学生到办公室、校车、教室、餐厅等
● 定期与课堂教师和家长沟通学生的需求和进展
● 某些职位可能要求员工能够约束、抱住、抬起、应用身体管理技术和危机干预技术，以应对表现出严重破坏行为或攻击性爆发的学生
● 根据他们的个性化计划（例如，IEP或护理计划），提供直接支持以发展和维持基本的日常生活、自我护理技能和/或移动需求
● 为教师提供文书支持，包括但不限于制作复印件、准备材料等
● 执行分配的其他职责
资格
资格要求：
所需教育和经验：
● 根据《小学和中学教育法》（ESEA），由《每个学生成功法案》（ESSA）修订，地方教育机构继续确保在Title I, Part A全校服务的校园中执行教学职责的教学助手，或那些至少部分工资由Title I, Part A在目标援助校园支付的教学助手，符合高度合格的教学助手要求。高度合格的教学助手必须拥有高中毕业文凭或其公认的同等学历，并满足以下要求之一：
○ 在高等教育机构完成至少两年的学习（定义为完成48个学期小时或等效的三学期小时）或由所就读的高等教育机构定义的适用学期小时数，以较少者为准。
○ 拥有副学士（或更高）学位；或
○ 符合严格的质量标准，并能够通过正式的州或地方学术评估证明–
● 双语（英语/西班牙语）优先
能力和技能：
● 对KIPP德州使命、核心价值观的坚定承诺，并愿意超越以满足KIPP德州学生、家庭和员工的需求
● 双语；要求英语和西班牙语
● 谦逊的态度、客户服务心态，表现出紧迫感和主动解决问题并快速做出决策的能力
● 强大的沟通和时间管理技能；能够有效地反向计划，处理多个优先事项，并提供一致和及时的结果
● 团队合作精神，具备强大的人际关系和利益相关者管理及关系建立技能
● 能够在压力下保持冷静，尤其是在与家长和员工进行困难对话时
● 渴望不断学习和发展为专业人士
附加信息
我们提供的福利：
● 综合医疗、牙科和视力计划，为员工及其家属提供覆盖选项。
● 具有竞争力的假期和灵活的带薪休假（PTO）政策。
● 带薪家庭假。
● 灵活支出账户或高收益HSA。
● 员工援助计划。
● KIPP还提供以下员工自费福利：法律计划、LifeLock身份保护、人寿保险和伤残保险。
身体要求：
● 此处描述的身体要求代表了员工必须满足的要求，以成功履行此职位的基本职能。可以为残疾人提供合理的便利，以履行基本职能。
● 此职位的人需要能够在工作日内在学校内外移动。
● 候选人预计将参加虚拟和面对面的会议、会议和培训课程。
附加要求：
● 需要可靠的交通工具在校园之间旅行
● 能够在压力下保持情绪控制。
● 在频繁中断的情况下工作。
工作环境：
● 周一至周五在学校现场报告。
● 典型的学校环境，频繁中断。
旅行要求：
● 最少旅行；可能会前往其他学校地点或地区办公室进行专业学习或会议。
平等就业机会：
KIPP德州是一个平等机会雇主。KIPP德州确保无论种族、信仰、性别、肤色、国籍、宗教、年龄、性取向或残疾，均享有平等的就业机会。任何需要帮助申请任何职位的个人应联系人才团队。
联邦法律要求雇主为符合条件的残疾人提供合理的便利。请告知我们您是否需要合理的便利来申请工作或履行工作职责。合理便利的例子包括更改申请流程或工作程序、以替代格式提供文件、使用手语翻译或使用专用设备。
