职位概述：
研究生医学教育项目管理主任负责为医学院提供战略性运营领导和指导，以支持优质研究生医学教育（住院医师）项目的发展和运营。主任负责确保已开发项目的运营对齐和有效性，以满足既定的任务、所需的项目目标和认证要求。此角色在医学院的成功发展和长期可持续性中发挥着关键作用，通过推荐和建立标准和框架，支持在医疗保健环境中的工作基础、体验式学习支持网络和多样化学习方法的运营化。
职责和责任：
在医学院研究生（住院医师）项目的发展中提供战略性运营领导和指导：
• 与研究生医学教育副院长和PGMEC紧密合作，监督所有住院医师项目的管理和实施。
• 与教职员工和其他领导者合作，提供战略咨询，开发PGME项目框架，包括但不限于创建和解释学习成果、评估工具和支持代表性不足群体的包容性学习环境的政策。
• 与教职员工合作，提供战略咨询，并指导其他员工，开发和完善学校的运营、项目交付、教学方法和评估策略，以确保其与学校的使命、目标和认证标准保持一致。
• 与副院长、教职员工和其他领导者密切合作，确保住院医师项目及其组成部分符合所需的学习成果、教学目标、技术交付和认证要求，同时消除系统性项目缺陷，促进所有学习者的文化安全。
在医学院建立基础项目开发框架和系统方面提供战略领导和指导：
• 在与研究生医学教育副院长和PGMEC协商的基础上，制定与项目相关的治理标准、教育框架、政策和程序，以建立符合最佳实践并促进包容性和文化安全学习环境的学校。
• 与评估和学术成功主任密切合作，确保评估框架和评估方法的设计、实施和建立能够准确评估项目在满足学习成果、认证要求和其他支持消除系统性缺陷及障碍的标准方面的有效性。
• 制定课程审批政策和流程，并通过所需的内部渠道和必要的管理机构促进此过程。
• 与评估和持续质量改进主任密切合作，以支持项目评估的完成，制定改进领域的行动计划，监督由教职委员会批准的行动计划的实施，并促进持续改进的文化。
• 与副院长和员工领导者合作，利用基于数据的见解和当前基于证据的最佳实践的专业发展机会，推动创新。
• 为研究驱动的教学和评估实践的愿景做出贡献，理解加拿大及国际上学习和教学中的挑战、机遇和进展，特别是在多元文化校园和学校的使命方面。
• 关注研究生医学教育领域的最新研究和创新实践，包括开发促进学习者包容性和文化安全学习环境的项目和教育设置。
• 与外部合作伙伴建立实践社区，包括其他加拿大医学院、国家和省级监管机构、住院医生专业协会、BC省的高等教育合作伙伴、BC省卫生当局和土著社区领导人，以支持学校的持续项目发展。
资格：
教育、商业或相关学科的硕士学位，具有（10）年相关经验，专注于教育项目开发的管理，重点在于项目运营、评估、教学法和在高等教育机构或医疗保健环境中的教学，或具备同等的教育、培训和经验组合。
• 精通本科和研究生教学的教育理论和有效实践原则，以及使用各种交付方式进行有效课程开发的知识。
• 优秀的行政和财务管理技能。
• 优秀的人际交往、组织、团队建设、协作和项目管理技能。
• 优秀的变革和冲突解决管理技能。
• 了解作为额外语言支持的最佳实践。
• 了解去殖民化和本土化课程和课程的最佳实践。
• 了解教育教学法和最佳实践，特别是在基于工作/体验的环境中。
• 了解课程和课程设计中的学习技术机会。 
